| POCIB 项目利用现代科技，推进国际贸易教学改革和人才培养模式改进，是一项具有重要意义的举措，是走校企结合道路，实现理论与实际结合的选择。 |
| 黎孝先 对外经济贸易大学教授 |
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| 利用 POCIB 我们可以在短期内加强新员工的工作技能，并且避免了可能的业务风险。我们需要在更大的范围内推广这个培训课程。 |
| 余牧 中国五矿集团锡部总经理 |
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| POCIB 是出色的外贸实习软件，加强了学生自我学习能力，弥补了学生实习困难的现状，多方面加强外贸从业综合素质，帮助我们实现了从学校到外贸公司就业的人才培养目标。 |
| 徐俊 山西大学商务学院老师 |
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| 组织学生参加 POCIB 大赛，感觉这是个很好的实训平台，学生对仿真的外贸业务流程兴趣高，参与和投入的时间、精力都越过了老师的预期。对加强外贸业务综合技能有很好的效果。 |
| 魏丽霞 北京工业大学实验学院老师 |
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| POCIB 是"仿真的外贸模拟软件"，通过它可以学到真实的外贸业务中应该掌握的知识和技能。对于学生来讲，通过 POCIB 的学习则更系统、更灵验！ |
| 李霞 河南机电高等专科学校老师 |
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事实证明从 POCIB 实训中获得的技能可以同我们现有的岗位业务技能对接，希望以后的新人都能够在上岗前参加 POCIB 实训。
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| 施晓萍 江苏开元轻工单证储运部经理 |
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| POCIB 是出色的实训软件。它使学生不再停留在枯燥的贸易实务理论学习上，而是可以去体验生动的贸易环境，面对风险、承担责任、有失败更有收获。 |
| 帅军 广东科学职业技术学院外国语学院老师 |
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| POCIB 清楚地展示了外贸业务的全貌，网络化仿真模拟的改进方式加强了更灵验的学习方法。参加这个实训的员工很投入。我们发现它对新人适应工作很有用。 |
| 刘昕 安徽服装进出口股份公司总经理 |
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| POCIB 是一个理论学习和实践操作相互融合的模式，使大学生以一种崭新的方式，掌握交易技巧，加强商务谈判和进出口核算等方面的能力。这些通常难以从课堂和其它的活动中获取。 |
| 刘晓亮 河北经贸大学老师 |
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| 参加 POCIB 大赛，能够使学生在“玩游戏”中把应学习的知识和技能较好地掌握，加强了学生的动手能力、解决问题的能力，尤其是解决了学生"实习只是个形式"的现实问题。 |
| 孙明 云南财经大学老师 |
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POCIB 竞赛增加了学生校际间的交流，在高强度的比赛中，学生们除了疲倦以外，体现出更多的是专注、热情与顽强拼搏！
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| 周晶 北京工业大学实验学院老师 |
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| 这是一个令人兴奋的、相当实用的课程，如果希望进入外贸行业的学生在就业前能够通过 POCIB 实训，会受到企业的欢迎，会对其未来的职业生涯有很大帮助。 |
| 王安之 SUMEC 集团动力公司人力资源经理 |
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| 我们很欣赏 POCIB 比赛，因为它加强了一种新的基于互联网的外贸实务交互式实训模式，也加强了一个各大院校外贸类学生沟通、交流、互动和竞技的平台。我们也很感激 POCIB 比赛，因为它让学生在竞技中发挥学习热情，能够主动学习；同时，了解了团队合作的意义，增进了同学间的友谊；重要的是，POCIB 比赛是一场毅力的比赛，它让学生发现自己性格上的特点和不足，实现自我认知。 |
| 曾叶丽 中国石油大学老师 |
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作为高校国际经济与贸易学科的教师，接触过多个教学软件和实务模拟软件。相较而言，POCIB 是一个好的实训软件。尤其是目前采取的大赛形势，其集实用性、趣味性、挑战性于一体，并能很好体现学生的团队荣誉感。让在校学生巩固了知识，熟悉了外贸业务流程，领略了国际商务的运作技巧，感受了商道之本。
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| 向云 三峡大学老师 |
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接触 POCIB 大赛，通过赛前的指导老师培训，使我了解到 POCIB 软件是目前解决国贸实习难的途径之一。这种仿真模拟系统重视外贸流程、外贸业务单证与函电、业务细节，更为重要的是，更重视外贸公司的运作、市场的秩序和企业伦理，而这正是目前国贸教学过程中所欠缺的。类似的培训对我本人业务能力的加强有很大的作用。
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| 焦百强 浙江万里学院老师 |
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作为一个国际贸易学科的学生，我深深的体会到了这个比赛给我带来的知识和乐趣。以前在课堂上只是一味的学习理论的知识，根本不知道原来真正的国际间的贸易要进行这么多的流程，然而，通过 POCIB 我知道了，成本的预算以及时时刻刻要关注银行的汇率和市场物价的变动，还有贸易磋商中的技巧。在这里，我要感谢我的老师让我有幸参加了这个比赛，更要感谢 POCIB 这个平台的创作人员为我们这些将踏入社会的想要从事贸易的学生们加强了一个很好的锻炼场地。祝 POCIB 越办越好！
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| 张文江 金陵科技学院学生 |
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| POCIB 课程是很好的项目，值得大力推广。对学生的实战能力训练、教师的教学能力加强都有好处。去年我和陈健老师参加了 POCIB 项目的师资培训，培训老师的敬业令人留下深刻印象。虽然培训时间比较短，但通过培训老师合理的设计，有条理的讲解，让我们对 POCIB 的运行、具体环境有了很好的了解。尤其是刚刚过去的一个月的 POCIB 比赛，让我们更认识了 POCIB 老师的敬业，也更体会了POCIB 项目的魅力所在。POCIB 老师，因为你们的敬业，无论你们在哪所院校任教，都将会是令人敬佩的好教师！ |
| 陈静红 浙江工商职业技术学院老师 |
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| 我很感谢 POCIB 的研发人员及组织这次大赛的工作人员，同时也很感谢我的老师及同学曾给予的帮助与支持。作为一名面临毕业的国贸学生，虽热爱自己的学科却一直对自己没有信心……特别是找工作的时候，真有点心灰意冷，害怕胆怯。因为这次偶然的机会，让我有幸结识了 POCIB ，虽然只做了十天（中间考试），却收获很多，让我开心的是竖立起了信心，并巩固了将近三年来所学的相关知识，将各科知识融会贯通，也使得国际贸易空、大的概念变得具体明确，可见、可操作……总之，一句话受益匪浅。 |
| 马璐璐 河南机电高等专科学校学生 |
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| 回顾 POCIB 之旅，真的是收获颇丰。是你，让我学会了如何在磋商中合理与对方斡旋；是你，让我在纷纭庞杂的贸易单据中变得游刃有余；是你，让我在复杂多变的国际市场中及时掌握市场信息；是你，让我体会到了我们贸大团队的力量；也是你，让我在众多的贸易中不断加强着交际沟通能力。 |
| 丁存礼 对外经济贸易大学学生 |
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| POCIB 大赛是一个考验参赛选手精力体力脑力的比赛，通过比赛，加强了个人耐力水平和知识。对于我以后就就业道路会起到一个较大的影响，同时，让我提前感受到了，贸易道路的艰辛，贸易从业人员的不容易，行行有本难念的经，冷暖自知啊，以后会更努力学习，工作！ |
| 孔晓文 广州科技贸易职业学院学生 |
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| POCIB 课程，大幅加强该学科学生的业务函电、报关报检、单证及货代等报关综合能力，还有助实现高职“双证融合”的人才培养目标；而且，通过 POCIB 课程锻炼学生的团队合作，推动学生自主学习的火焰，帮助学生实现由“毕业生”向“职场人”的角色转变，效果显著！ |
| 谢荣军 武汉软件工程职业学院老师 |
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| 参加这次比赛较大的感受就是纸上得来终觉浅，得知此事要躬行。这一个月的时间，让我把书本上学的东西真正的应用起来了，很珍惜这次的机会，虽然在这个过程中也曾抱怨过，烦恼过，但是坚持到现在要离开了，反而觉得很舍不得，真心感谢 POCIB ！ |
| 雷婷 湖北大学知行学院学生 |
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| 通过这次比赛，我掌握了许多外贸流程。在此，感谢我们的学科老师一直帮助我们、鼓励我们，以及在线的 POCIB 老师，在我们出现问题时都能耐心给我们讲解和帮助。使我们在锻炼的同时更体会到团队合作的重要性，感谢 POCIB 给了我一个这么好的机会。 |
| 王悦 山西大学商务学院学生 |
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| POCIB 是我真正地接触实务贸易，虽然只是虚拟的平台，但和真正做生意差不多，原来从事外贸工作有那么多的知识和能力需要掌握，作为快要毕业的本科生，深知能力是我们严重欠缺的短板，本学科不是没有好工作，而是毕业生达不到企业要求的水平。 |
| 刘素伶 西北农林科技大学学生 |
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| 参加 POCIB 以来，前两周会一直都守着电脑不愿离去，觉得这个系统有很多我可以挖掘的知识，还有操作的乐趣，有种寓教于乐的感觉；在中间阶段分数较难上升的时候，自己的心情会跟着焦虑起来，但是我们的指导老师有耐心的引导我们，开导我们，让我们能往更高的分数迈进；现在慢慢步入阶段了，希望我们能顺利进行冲刺，拿到属于我们的荣誉！希望 POCIB 越办越好！ |
| 李佩珊 广西大学行健学院学生 |
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| 较大的感受就是这么多的大学生都在竞争比赛，自己一刻也不能掉以轻心，因为自己不代表自己，还连着学校和团队，自己不断努力才不会给团队落分，因此在 POCIB 比赛中我断充实自己对于在课堂上所遗漏的知识，同时也在比赛中享受着学习与比赛的乐趣，经过 POCIB 比赛真正体会到了与各地的战友们交易的趣味性以及所带来的知识、实际操作的实用性！ |
| 杨权 西京学院学生 |
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| 自从参加了 POCIB 大赛，让我的生活充实了，生活有了目标与动力，对我的知识有了一个很好的实践机会，去体验外贸这条道路，让我的生活方向感更明确，而且还给我树立了较强的自信心。让我越挫越勇，敢于去勇敢拼搏。通过参加 POCIB 大赛，使我增长了很多的学科实践知识，不再只是书本上的理论，而是理论与实践相结合，在这里很感谢 POCIB 大赛这一课程。真的让我受益匪浅。 |
| 苏阳 河北*法职业学院学生 |
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| 这次活动真的的对我很有帮助，对将来我的就业有很大的帮助，让我对外贸行业有了更深刻的认识，使我对未来的工作充满了信心。感谢各位老师的帮助能够为我们提供这一学习和实践的平台。 |
| 解世燕 长春工业大学学生 |
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| 通过 POCIB 这个平台，认识很多各地不同高校的同学，是 POCIB 拉近我们彼此之间的距离，做交易的过程就像是一场博弈，在这里我们每个人都是赢家，因为今天的我们已经比昨天更出色了！ |
| 刘婷婷 南京中医药大学学生 |
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| 通过参加 POCIB 大赛让我懂得了什么样的平台适合我，也为我的未来做了很好的规划，虽然苦点、累点但都是值得的，对我的人生很有帮助，感谢我们这个团体，老师以及举办方。 |
| 许荣 东营职业学院学生 |
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| 自从参加 POCIB 后，我对外贸越来越感兴趣了，原来在课本上学到的知识通过网络平台的实践得到了很大的加强，我觉得 POCIB 就像我们的另外一个老师，它教会了我们很多很多在书本上所学不到的知识，也给我们以后上岗培训提供了很好的支柱，让我们先接触到很多以后在企业里才能接触到的，很感谢 POCIB 带给我的快乐，我充实着，我也快乐着！ |
| 晏青青 仙桃职业学院学生 |
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| 通过这次的比赛，我真的学到许多，以前感觉自己所学到的东西都太零散，太虚幻了。经过这一次的模拟操作，我把以前所学的都连贯起来了，而且还加强了对他们的理解，对于种种贸易术语以及支付方式我都可以很好的运用了，制单结汇能力也越来越顺手了，我想这个比赛将会为我未来从事这项工作打下坚实的基础，我也很庆幸自己参加了这个比赛，真的是受益匪浅！ |
| 刘静英 江西财经职业学院学生 |
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| 二十多年从没有一件事能让我如此重视与用心。我一向都是一个大大咧咧的女孩，对其他事都是马马虎虎即可，唯独 POCIB 让我做到了废寝忘食。 心情也跌宕起伏了一个月，但我还是要感谢 POCIB ，感谢老师能给我参加大赛的机会，让我在收获荣誉的同时结交了来自各地的朋友，我们确实通过 POCIB 大赛结下了深厚的友谊，成为一辈子的朋友。 |
| 崔孝新 包头职业技术学院学生 |
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| 让任课老师或者实验指导老师真实的见到了软件操作的实质性内容，也感受到了企业对业务流程的重视程度，使教学环节和实践结合起来，也明确地提出了教学的任务目标，就是为企业输送合格的操作人员。而不是起到教学内容的丰富和简单的完成教学任务。培训体现了真正符合社会需要的人才模式探讨。 |
| 李静 太原科技大学与管理学院老师 |
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| 方便并且实用，通过一个软件就能走遍整个国际贸易流程，就像真的实习一样；节约时间，坐在电脑前就可以完成种种手续，不用跑去银行、外汇局等机构；多方面模拟了外贸企业的操作流程，提前熟悉并实践单据的制作；并且，通过 POCIB 平台，与同行建立了沟通渠道，开拓了视野。 |
| 刘坤 河源职业技术学院老师 |
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| POCIB 为学习国贸的同学提供了一个高度仿真的学习平台，在 POCIB 大赛中，同学们从感性角度学到了知识，还真真正正体会到了团队合作、贸易风险、诚信经营等这些一般课堂无法讲授的切身体验。相信 POCIB 会为我们的项目化教学、情景式教学改革带来更丰富的学习和教学体会。 |
| 刘希全 山东外贸职业学院老师 |
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| 一是寓教于乐的实训方式利于学习积极性与效率的加强。POCIB 本质上是一个国际贸易模拟软件，其实也是一个“游戏”，作为模拟软件，它可以授人以知识，作为“游戏”，它可以予人以乐趣，所以它寓教于乐的教学方式有利于加强学生学习的积极性。二是合理的评分制推动了学生彼此的合作与竞争，也增进了彼此的感情交流。三是加强了学生商务函电写作以及进出口预算的能力。 |
| 张汝根 黑龙江科技大学经济学院副院长 |
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| POCIB 是一座桥梁，一头连着知识，一头连着社会实践；POCIB 是一个平台，学生们在这里展示才华，教师在这里沟通交流；POCIB 是一扇窗户，透过这扇窗户，学生们知道了国贸工作的流程和内容，隐隐约约看到了自己的未来；POCIB 是一种思路，为实践教学培养模式的完善提供参考；POCIB 融合勤奋、实践、拼搏、进取、团结和不放弃，而这些正是外贸人才所应该具备的。 |
| 张立巍 吉林化工学院经济管理学院老师 |
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当今教育软件市场中，国际贸易类的实训软件数不胜数，但能做到高度仿真效果的唯有南京世格软件公司的 POCIB 软件，该软件真正做到了教学与娱乐相互融合；通过 POCIB 课程的实训，充分的推动了学生对外贸的宏观理解，加强了对微观的实际操作，对学生今后的工作能力起到了实质性的推动作用，为学生的外贸职业腾飞起到了垫脚石作用。
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| 许善明 江苏经贸职业技术学院老师 |
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